ANIDAR

ARQUITECTURA Y NIÑEZ: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD COLECTIVA

22.7.2020

Entrevista a Fermín Blanco, Mr. Lupo

La revista galega Do Ensino realizó una entrevista al arquitecto y especialista en la temática "arquitectura e infancia" Fermín Blanco. En ella el profesional tocó el tema de su trayectoria profesional, cómo llego a la temática de la arquitectura vinculada a la niñez, y cuáles han sido sus métodos para realizar este cruce.
20.7.2020

8ª Conversación ANIDAR, Clara Eslava: Apuntes para pensar una ciudad educadora

El lunes 13 de Julio se realizó la 8ª charla del ciclo "Conversaciones ANIDAR: Arquitectura y Niñez". En esta edición participó Clara Eslava, que es arquitecta por la Universidad de Navarra UNAV (1998), y obtuvo su doctorado en la Escuela de Arquitectura de Madrid, UPM (2015) con la tesis “Huellas de la infancia en el impulso creativo. Ámbitos primigenios”, dirigida por Juan Navarro Baldeweg. Es Docente en Estética y diseño en la Universidad Nebrija, Madrid. Es Coautora y coordinadora del libro ‘Territorios de la infancia’ (Grao, 2005).
13.7.2020

7ª Conversación ANIDAR, Milton Marcelo Puente

El lunes 6 de Julio se realizó la 7ª charla del ciclo "Conversaciones ANIDAR: Arquitectura y Niñez". En esta edición participó Milton Marcelo Puente (Perú), arquitecto con experiencia en docencia universitaria, investigación, planificación urbana con énfasis social.
6.7.2020

Rehabilitación del espacio público: Muralla Romana, plaza pública y patio de una escuela

Josep Llinàs, arquitecto radicado en Barcelona, es autor de obras singulares como la Biblioteca Vila de Gràcia, Illa Fort Pienc, Biblioteca Jaume Fuster, Auditori l´Atlàntida o la rehabiltación del Teatre Metropol de Jujol. En esta oportunidad, y en el marco de "ANIDAR: Arquitectura y Niñez", les mostramos el proyecto de una plaza en Barcelona, resultado del derribo de edificios para dejar a la vista los restos de la Muralla Romana, que será espacio de relación entre la ciudad y el monumento y también el patio de la  juegos de una  escuela vecina.
24.6.2020

5ª Conversación ANIDAR, Pablo Rojas Durán

En el marco del ciclo Conversaciones ANIDAR – ciclo que se desarrolla los días lunes con diferentes invitados relacionados al ámbito de la Arquitectura y la Niñez – a través de la plataforma ARQA, Pablo Rojas, Jefe del área de Educación Artística en el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile, habló del programa de Fomento a la Educación ACCIONA, las publicaciones pedagógicas (descargables desde la web del Ministerio) y del Programa Cecrea – Centros de Creación para la infancia y juventud – que se caracterizan por la flexibilidad, la transparencia y la indefinición de sus espacios. Su charla anima a sincronizar la labor de los arquitectos y los profesionales de la educación para el diseño de buenos espacios de aprendizaje.
16.6.2020

4ª Conversación ANIDAR, Carolina Pizarro

El pasado lunes 15 de junio tuvimos la cuarta cita del ciclo "Conversaciones ANIDAR: Arquitectura y Niñez". En ella Jorge Raedó conversó con la arquitecta Carolina Pizarro, coordinadora de la Comisión Arquitectura y Niñez del Colegio de Arquitectos de Costa Rica.
10.6.2020

3ª Conversación ANIDAR, Santiago Atrio Cerezo

El pasado lunes 8 de junio tuvimos la tercera cita del ciclo "Conversaciones ANIDAR: Arquitectura y Niñez". En ella Jorge Raedó conversó con el arquitecto Santiago Atrio Cerezo, arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid y Doctor en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Además, es profesor de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, Vicerrector de Campus y Sostenibilidad, Fundador y Director de la Escuela en Arquitectura Educativa.

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