Escuela Primaria de los Hermanos Frič

El objetivo era garantizar que la nueva escuela se integrara armoniosamente en el entorno rural de pequeñas casas familiares y jardines. La escuela se divide en tres volúmenes distintos para evitar una apariencia monolítica. El primero, para los alumnos más pequeños, incluye aulas generales, salas de arte y música, espacios extraescolares y una biblioteca. El segundo, para los cursos superiores, también cuenta con aulas estándar, seis aulas especializadas, una cafetería con servicio de comidas y oficinas administrativas. La tercera sección, parcialmente integrada en la ladera, alberga el pabellón deportivo. Los tres edificios principales están conectados por una estructura inferior que alberga el vestíbulo de entrada, un vestíbulo y una zona exterior cubierta utilizada para los descansos y la enseñanza informal durante los meses más cálidos.

Para las actividades al aire libre, la escuela utiliza el complejo deportivo adyacente TJ Sokol Ondřejov. El terreno se transformó por completo: de una pradera con un sendero estrecho y matorrales a un camino de acceso totalmente equipado con aparcamiento de pago, una parada de autobús y un aparcamiento compartido que da servicio tanto a la escuela como a las instalaciones deportivas adyacentes. Un amplio patio delantero frente a la entrada principal está pavimentado con piedra de granito y se centra en un tilo rodeado por un banco circular. Las fachadas de la escuela están revestidas con listones de ladrillo, lo que rompe sutilmente la escala de los edificios. El pabellón deportivo y el espacio exterior cubierto contiguo están acabados con un cálido revoco de fachada en tonos blanco y gris. Una característica distintiva es el uso de acentos verdes en las ventanas y las vallas, que, al igual que el ladrillo visto, evocan la estética del Observatorio Ondřejov.

La planificación interior priorizó la claridad y la luz natural. En la planta de entrada se incorporaron vestuarios, mientras que las taquillas se distribuyen a lo largo de los pasillos de las plantas superiores. Un reto clave fueron los pasillos centrales, ubicados en el núcleo del edificio. Para aportar luz y ventilación, se instalaron claraboyas orientadas al norte. Estas cumplen múltiples funciones: iluminación natural, ventilación pasiva y, en sus laderas orientadas al sur, una plataforma para paneles fotovoltaicos. El edificio está construido según los estándares de casa pasiva, lo que lo hace altamente eficiente energéticamente. Las bombas de calor geotérmicas extraen energía de veinte pozos, cada uno de 140 metros de profundidad, ubicados detrás del edificio. La ventilación se gestiona mediante sistemas mecánicos con recuperación de calor, pero se mantienen ventanas practicables en todo el edificio para proporcionar aire fresco cuando se necesita.

Los arquitectos querían que la escuela funcionara, en cierto modo, como un libro de texto. Por lo tanto, los conductos de ventilación, calefacción, tuberías de agua, alcantarillado y cableado eléctrico se dejaron expuestos en los pasillos, lo que permite que el funcionamiento interno del edificio sea visible y comprensible para los estudiantes. Estos elementos, que actúan como las venas, arterias, vías respiratorias e intestinos del edificio, crean una experiencia educativa a través de la transparencia. En las zonas de circulación, la estructura de hormigón armado vista también se dejó visible. El confort acústico fue una prioridad clave. Además de las aulas, se aplicó tratamiento acústico en los pasillos y la cafetería. Paneles circulares suspendidos absorben el sonido de ambos lados y evocan visualmente el cielo nocturno. En el comedor, el revestimiento de madera de las paredes mejora la acústica y aporta calidez.

La identidad visual del edificio, desarrollada por HMS Design bajo la dirección de Filip Heyduk, amplía la narrativa arquitectónica. Inicialmente, el estudio gráfico solo tenía que diseñar un rótulo para la entrada; sin embargo, creó un sistema integral de señalización y orientación. La constelación bajo la que nacieron los hermanos Frič se convirtió en el logotipo de la escuela, y el principio de la constelación inspiró el diseño de todos los pictogramas.

Colores y estampados enriquecen los interiores. En colaboración con la artista Pavla Gregorová Šípová, los suelos se diseñaron para evocar cielos estrellados e ideas de comunicación, tanto espacial como humana. En espacios sociales como el comedor y el club escolar, bocadillos de diálogo de estilo cómic decoran los suelos, mientras que el vestíbulo de entrada presenta una estrella estilizada cuyos rayos se extienden hacia los pasillos y las aulas. Los suelos de las aulas utilizan colores más brillantes para los alumnos más pequeños y paletas más tenues para los mayores y las zonas de personal.

Ganar el concurso para el diseño interior de la escuela permitió a los arquitectos garantizar la continuidad de materiales y colores. El mobiliario es mayoritariamente blanco o en tonos madera para complementar los coloridos suelos, con toques de color en los asientos, los armarios y los espacios para estudiantes. En contraste, los laboratorios se diseñaron con un color predominantemente blanco. En el pabellón deportivo, las cerchas de madera, los paneles acústicos y el hormigón visto se combinan con un suelo gris cálido, diseñado para la práctica de múltiples deportes.

El proyecto Ondřejov confirmó el valor de la colaboración interdisciplinaria con artistas y diseñadores gráficos, aportando nuevas perspectivas a un entorno escolar diseñado para las futuras generaciones.

Leé la nota original en inglés > https://arqa.com/en/architecture/fric-brothers-elementary-school.html