Escuela Cristiana Thames y Capilla de Battersea

Este tipo de espacio puede ser un patio o un salón central como en Thames Christian School, donde también ha ayudado a eliminar la necesidad de pasillos.

Situado junto a la estación de tren de Clapham Junction, el proyecto reúne bajo un mismo techo la Iglesia Bautista Battersea Chapel y la Escuela Cristiana Thames, una escuela secundaria mixta independiente.

El nuevo edificio de 5.000 m2 de seis plantas proporciona a la iglesia un nuevo salón comunitario y santuario, y permite que la escuela se amplíe a 400 alumnos, de los cuales casi la mitad están en el registro de necesidades educativas especiales, al tiempo que permite la regeneración del centro de la ciudad de Winstanley. Y York Road Estate.

La capilla y la escuela comparten un pedestal rectilíneo de dos pisos que le da al proyecto la gravedad de un edificio público. En el interior, la congregación de la capilla se reúne en el salón y el santuario que se puede combinar en un espacio más grande para bautismos y otros grandes eventos. Mientras tanto, el salón de la escuela facilita actuaciones, comidas, educación física y reuniones, y se comparte con la comunidad para eventos fuera del horario escolar. Para Henley Halebrown se trata de crear espacios que configuren la forma en que las personas se reúnen; espacios que puedan democratizar y crear jerarquías y espacios que puedan atomizarnos o unirnos.

El proyecto está delimitado por vías de ferrocarril y calles residenciales dominadas por bloques de 11 plantas y terrazas de 5 plantas. En este contexto, el edificio crea un santuario para sus alumnos, con aulas elevadas sobre el suelo en una planta de cuatro plantas en forma de S. Estos pisos superiores están planificados alrededor de patios al aire libre orientados al este y al oeste que se convierten en mundos en microcosmos, negociando entre la vida interior de la escuela y la de la ciudad circundante. Incorporan circulación de galería que da sombra a las aulas, permitiéndoles tener iluminación natural y ventilación natural, creando un ambiente de aprendizaje cómodo sin depender de refrigeración mecánica. Los espacios de enseñanza especializados están dispersos entre las aulas generales, lo que pone a los estudiantes en contacto con el diverso plan de estudios de la escuela.

Estos espacios al aire libre también juegan con el tema recurrente de la liminalidad que continúa informando el trabajo de Henley Halebrown. Al abrazar los elementos de esta manera, se rompe la frontera entre el interior y el exterior. Esto literalmente da vida a lo que de otro modo podría ser una simple barrera, haciendo que el muro se sienta como un espacio habitado que contextualiza aún más el tejido construido con su entorno, tanto práctica como culturalmente, al tratar los edificios no como objetos aislados sino como extensiones urbanas de su entorno. alrededores. Se trata en gran medida de experimentar la arquitectura de una manera visceral y, como dicen los arquitectos, de crear “paisajes dentro de los edificios” donde sus ámbitos público y privado interactúen continuamente entre sí.

En Thames Christian School y Battersea Chapel, la escala, la forma y la composición de la fachada desconocidas del edificio establecen una presencia cívica para la capilla y la escuela. Esto tiene un efecto acogedor y emblemático en el vecindario que ve la cultura de la escuela y la congregación reflejada en su edificio. Mientras tanto, la paleta de materiales de ladrillos color crema y prefabricados grises armoniza con los tonos neutros de las calles circundantes, lo que sugiere que el edificio es parte y aparte de su contexto.

Stephen Holsgrove, director de Thames Christian School dice:

“El diseño creativo en forma de S con acceso a través de pasillos externos permite mantener la conexión entre todos los espacios en los niveles superiores, permitiendo que el cálido espíritu relacional de la escuela florezca de maneras que no serían posibles en una configuración tradicional con aulas fuera de los pasillos. A los alumnos les encantan los patios de varios niveles en el cielo que brindan un espacio recreativo al aire libre muy necesario. El edificio da la sensación de ser algo mucho más grande y contradice su huella en el centro de la ciudad. Las áreas especializadas en arte, teatro, música, diseño, informática y ciencias complementan las aulas generales y una biblioteca, un centro de estudios y una sala común brindan espacios de reflexión para los alumnos.»

El plan en forma de S también reduce los niveles de ruido externo y, en particular, el desafío acústico que presenta la estación de tren de Clapham Junction (en 15 dB en el caso más oneroso), logrando niveles de ruido externo de 55 dBB, lo que permite que las aulas estén ventiladas naturalmente y reduce significativamente el costo físico y operativo. carbono asociado con medidas de enfriamiento activo.

Simón Henley dice,

“Además de la ventilación natural, nuestra estrategia ambiental para este proyecto está respaldada por un primer enfoque textil para la protección solar y la prevención del sobrecalentamiento, mediante el cual una generosa galería de acceso externo da sombra a las aulas orientadas al sur, oeste y este. Durante las altas temperaturas registradas en los últimos veranos, la escuela informó que todas las aulas estaban cómodamente ocupadas y no se sobrecalentaban”.

Además, la decisión de externalizar la circulación mejora la relación neta-bruta del edificio, construyendo efectivamente menos espacio interno y templado y reduciendo la cantidad de espacio interno se requiere partición. Estas y otras medidas han llevado al programa a obtener la certificación BREEAM Excelente.

Es importante destacar que el proyecto Thames Christian School y Battersea Chapel se ha diseñado de una manera que desafía los entornos herméticos y de alta ingeniería que separan a los ocupantes del edificio del mundo exterior. Aquí, la proximidad de las condiciones atmosféricas lograda por Henley Halebrown a través de un diseño permeable con circulación de aire libre y ventilación natural involucra a los alumnos y al personal con el clima, la hora del día y las estaciones. Esto fomenta comportamientos sensibles al clima y también es positivo en términos de salud mental y bienestar, ya que mantiene a los ocupantes cómodamente en su entorno.

Leé la nota original en inglés > https://arqa.com/en/architecture/thames-christian-school-battersea-chapel.html