22.2.2012

Paredes School Center, Portugal

El proyecto para un centro escolar de dos plantas ubicado en Paredes, Portugal, surge a partir de la rehabilitación de una estructura pre-existente, ampliada con el fin de satisfacer las actuales necesidades espaciales y programáticas, con la adición de tres nuevos volúmenes.La composición volumétrica se basa en una imagen de masas puras y volúmenes yuxtapuestos. La lógica de la uniformidad del revestimiento exterior de placa nervurada -un material asociado con una imagen industrial, que en cierto modo sugiere o recuerda la tradición de su fabricación local- supone una continuidad entre la fachada y el techo, que define notablemente el lenguaje de la obra.

This project is a two-storey school center that arises as a rehabilitation of a pre-existing structure, which is expanded in order to meet the needs and programmatic space, with the addition of three volumes.

It reveals special care in a new image adoption as a keen sense of the intervention’s adequacy of the scale. Building a overall and unity sense based on the volume’s steering ratio, which spatial feelings is characteristic of the intervention. The volumetric composition based on an image of pure juxtaposed masses and volumes associated with the articulation of the exterior horizontal planes creates a stimulant profile.

The uniformity logic of the exterior cladding-ribbed plate, a material associated with an industrial image, which, in a certain way suggests or recalls the manufacturing local tradition – assumes a continuity between facade and roof, and it turns out to be quite remarkable in the language definition of this work.

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