UC Berkeley Creekside Center

El edificio revitalizado mejora su resistencia sísmica y su seguridad, y se ha convertido en un nuevo centro acogedor, inclusivo y accesible para el Programa de Estudiantes con Discapacidad (DSP) de la Universidad.

El Programa de Estudiantes con Discapacidad (DSP) de UC Berkeley había superado la capacidad de su espacio actual, con el personal disperso en diferentes lugares. La renovación del Centro Creekside proporciona una nueva sede centralizada, más acogedora, para los servicios a estudiantes con discapacidad en el campus y consolida al personal del DSP, lo que permite mejorar y ampliar los servicios para más de 4000 estudiantes.

Más allá del cumplimiento de la normativa, para facilitar el diseño universal y promover la accesibilidad para personas con discapacidad, la renovación se organizó en torno a áreas de impacto que conectan las necesidades de acceso con las características de diseño, en lugar de asignar características a discapacidades específicas. Estas áreas de impacto se inspiraron en las «Normas de Diseño de Vivienda para la Accesibilidad y la Inclusión» de The Kelsey y en el informe de la Universidad Estatal de Arizona «Promoviendo Viviendas de Espectro Completo: Diseño para Adultos con Trastornos del Espectro Autista», con la asesoría de Chris Downey de Architecture for the Blind y Ben Perez, Gerente de Cumplimiento de Accesibilidad Física de la UC Berkeley. Algunas de las estrategias utilizadas para abordar estas 8 áreas de impacto incluyen:

Construcción de Comunidad y Privacidad: El lado académico del edificio, orientado al norte y al este, refleja la identidad y la misión del DSP. Una plaza de entrada revitalizada da la bienvenida a los estudiantes y constituye una extensión al aire libre del vestíbulo de recepción. El patio junto al arroyo, orientado al sur y al oeste, fortalece la conexión con el exterior y la naturaleza.

Acceso Cognitivo: Para abordar una mayor diversidad de estilos de comunicación, las transiciones entre espacios se marcan con colores de acento, cambios en los materiales táctiles y techos más bajos, además de la señalización típica requerida por la normativa.

Seguridad: Se reforzó la envolvente del edificio y se añadió ventilación filtrada MERV-13 a todos los espacios. Los controles ambientales, como ventanas practicables, reguladores de intensidad y termostatos en cada oficina, permiten a los empleados personalizar su espacio de trabajo.

Zonificación sensorial: Una sala de baja sensibilidad sensorial, ubicada junto a la recepción, facilita la relajación y proporciona una zona de espera tranquila.

Movilidad y altura: Nuevos pasillos con rampas conectan las alas este y oeste para mitigar la diferencia de altura entre los cinco pisos existentes, a la vez que permiten apreciar la actividad dentro del edificio. Baños unisex se encuentran junto al primer ascensor del edificio. Los botones de control en cada piso permiten a los usuarios operar el ascensor con los pies, silla de ruedas u otros dispositivos de movilidad.

Audición y acústica: La sala de baja sensibilidad sensorial y las oficinas de especialistas en discapacidad están aisladas acústicamente de los espacios adyacentes.

Visión: La luz natural se complementa con luminarias y acabados LED directos/indirectos que favorecen una distribución uniforme de la luz diurna.

Durabilidad: Se seleccionaron acabados libres de COV, ftalatos y PFA para dar cabida a un gran número de usuarios y estudiantes que pueden requerir movilidad y flexibilidad física.

La visión y los objetivos para la renovación del Centro Creekside, de 8.800 pies cuadrados, se generaron mediante un proceso inclusivo e iterativo que incluyó al liderazgo del programa DSP, al personal y a los estudiantes que lo atienden, así como a Proyectos de Capital y otras partes interesadas del campus. Durante el proceso de participación, se utilizaron métodos de comunicación inclusivos, como dibujos en arcilla e impresos en 3D, texto alternativo y subtítulos en las reuniones. Las sesiones de trabajo con múltiples partes interesadas, las sesiones de escucha y las encuestas garantizaron un proceso sólido que atendió tanto las necesidades individuales del personal y los estudiantes como los objetivos más amplios del programa DSP y la Universidad.

Leé la nota original en inglés > https://arqa.com/en/architecture/uc-berkeley-creekside-center.html