Nueva Sede del Colegio de Agrimensores Distrito V | 3er premio

El Colegio de Agrimensores, nace por ley en los años ochenta, post vuelta a la vida democrática. Cuando pensamos en ese tiempo histórico que abrió las puertas de las universidades, garantizando el derecho a estudiar, encontramos una íntima relación, en la necesidad hoy de contar con espacios para una matrícula que creció ininterrumpidamente,
durante casi cuarenta años.

El colegio será entonces la casa que aloja a los egresados universitarios y que los acompaña durante todo su trayecto profesional. Se provoca aquí un encuentro intergeneracional, un encuentro de experiencias diversas, un encuentro que garantiza la reflexión y el crecimiento disciplinar.

El edificio se inserta en una ciudad donde “lo público”, como la vida universitaria y el ser sede de los poderes del estado provincial como ciudad capital, tiene alto impacto en su vida urbana, con lo cual, el concepto de lo público debe tomarse e interpretarse, desde este programa institucional, entendiendo que hay valores y visiones comunes en el habitante de la ciudad.

Los espacios públicos, no son necesariamente abiertos. Un espacio es privado o público por el tipo de sociabilidad que promueve. Desde éste concepto de lo público, el edificio propone alojar una pequeña plaza de acceso, como continuación de la vereda, definir una planta baja cómo recibidor o vestíbulo urbano y ganar el corazón de la manzana y el cielo del fondo; también desde allí, el ganar la calle, como una forma de percibir la ciudad y tener
presencia de ella, que se repetirá en todo el sistema espacial del edificio.

El plano del piso genera una plaza de acceso, que deja en el nivel 0 el ingreso de los autos y se levanta sobre un zócalo al +0.75 accediendo por la rampa, generando en este nuevo nivel un único ingreso común, dejando solo las actividades públicas del colegio, mesa de entrada y contaduría. Saca de la pisada del edificio el lugar para los autos, agregando un árbol mediano al área de estacionamiento sumándose a los dos ya existentes.

La propuesta es austera y ajustada.

Concebir el programa de una manera flexible, no es solo crear espacios que admitan diferentes usos o variaciones en el tiempo, sino comprenderlos desde una mirada sustentable del programa, que genere un edificio que con una ocupación máxima de fos, garantice un buen habitar, y que se resuelva en tres niveles.

El nuevo edificio del C.A. tiene dos aspectos a contemplar. Por un lado el desarrollo de un edificio que albergue las actividades netamente sociales, vinculadas al encuentro, capacitación, recreación e intercambio. Y por otro, el programa de oficinas, con una nueva interpretación del espacio de trabajo, generando espacios flexibles, expansiones, terrazas, lugares de descanso, en pos de enriquecer e incrementar las relaciones interpersonales y
los resultados laborales.

A partir del nivel cero, el edificio se organiza sobre dos eventos espaciales, que actúan como dispositivos de proyecto. Uno vinculado al vacío interior de la planta, que varía en cada nivel estableciendo escalas y relaciones diversas, sin alterar la flexibilidad de la planta, y otro que es el espacio de la escalera, que en forma lineal desde el frente asciende
y recorre el edificio hasta el nivel de la terraza, donde encuentra el horizonte nuevamente, se erige como calle interior, va encontrando puntualmente los accesos en el recorrido y establece un contraste de espacial, de proporción, luz y materialidad con lo que encuentra y descubre en cada nivel.

PROGRAMA/ORGANIZACIÓN/FLEXIBILIDAD

Organización espacial del programa: se define una planta baja pública, alojando accesos peatonales y vehiculares, un único hall, café y núcleo de acceso y las actividades más públicas del colegio, como mesa de entrada y contaduría, con su correspondiente sala de espera. En el primer nivel se encuentra el sum / foyer y el comedor del colegio, proponiendo la posibilidad de que el comedor asista a modo de café, bar, al sum, en caso de eventos que así lo requieran. En el segundo nivel se encuentran las actividades específicas del colegio, autoridades, archivo, sala de reuniones, con sus expansiones, etc.

El núcleo resuelve las circulaciones verticales y concentra el programa húmedo, permitiendo así, una mayor economía de recursos. Junto con el vacío funcionan como organizador de la planta, estableciendo dos áreas que pueden cerrarse cada una y funcionar de manera independiente sin molestarse, como forma de asegurar la privacidad de las actividades básicas del colegio con otras eventuales que pueden alojar otro tipo de eventos. Esta misma organización en planta, se articula con dispositivos de cierre temporal, que permiten a partir de no tener elementos fijos adaptar los espacios a las necesidades futuras de la institución, garantizando tener dos áreas diferenciadas una de 50m2 y otra de 150 m2, ambas con ventilación cruzada e iluminación, caras NO y SE, que
estarían garantizados también en caso que se decida un crecimiento.

Las plantas resultan de gran flexibilidad, óptima iluminación natural y con fluidas áreas de circulación donde se acentúan además, visuales largas para cada puesto y hacia el exterior.

ESTRUCTURA/MATERIALIDAD

La tecnología del edificio propuesto no pretende innovaciones innecesarias. Se resuelve con tipos constructivos conocidos y construibles en nuestro medio con particular resolución en función de la larga vida y el bajo costo operativo y de mantenimiento.

Se trata de una estructura convencional, de hormigón armado, de gran economía y simpleza. Se proyecta un tabique de hormigón que corre paralelo a la medianera, achicando la luz del ancho del terreno, posibilitando así tener losas enteras, que con un sistema de vigas cinta se apoyan sobre éste y la línea medianera NE. El tabique de
ascensor funciona como elemento principal en la estructura resistente al esfuerzo horizontal por la acción del viento.
Respecto a las fundaciones, se tiene previsto realizarlas con bases, y una losa de supresión para soportar el empuje hidrostático, dada la presencia de la dicha napa.

Buscamos una imagen institucional sobria y contemporánea, hormigón, acero y vidrio en la envolvente. El interior se conjuga con panelería de aluminio y cerramientos de vidrio, reforzando el carácter etéreo y liviano. Solo la escalera se destaca como elemento diferente en madera De esta manera aportamos una imagen diáfana sin soslayar calidad espacial, dotando al conjunto de una permanente importa atemporal.

SISTEMA DE MOVIMIENTOS

El edificio propone dos sistemas de movimientos verticales bien diferenciados, que a partir de la llegada de los mismos en cada planta se van encontrando las variantes según las necesidades del programa. La escalera funciona como calle, que se desplaza en vertical y horizontal. El ascensor, comprendido en el bloque único de servicios, define un punto de llegada, que establece el orden de la circulación horizontal por nivel. Este punto central, coincidente con el vacío, permite garantizar la privacidad de las dos áreas en planta, con cierres parciales, según sea necesario.

SUSTENTABILIDAD

El primer concepto de sustentabilidad que planteamos, es construir la menor cantidad de metros cuadrados con el mejor uso y rendimiento de planta para no tener una planta más de uso.

La propuesta incorpora de forma adecuada los requerimientos de habitabilidad a través de estrategias bioclimáticas y eficiencia energética acordes a las tecnologías y reglamentaciones locales. Se prevee el uso de paneles fotovoltaicos para generación de energía eléctrica, que complemente el abastecimiento y consumo eléctrico.

Como criterio general, se priorizo maximizar las estrategias de diseño pasivo para responder a las condiciones de confort físico y ambiental de la propuesta, tales como iluminación y ventilación natural , calefacción, aislación térmica y acústica y de calidad de aire del edificio, basándonos en las condiciones del medio de implantación (orientación, asoleamiento, vientos, etc.).

La incorporación del vacío en el interior del edificio, es fundamental en la sustentabilidad de edificio ya que la alternancia y continuidad de las terrazas, permiten un excelente asoleamiento y ventilación cruzada. Por otro lado, el vacío de la escalera produce un efecto chimenea, generando corrientes de aire, ayudando a elevar el aire caliente y minimizando el consumo energético para la climatización del edificio.

La utilización de vegetación, en medianeras y terrazas mejoran la temperatura general del aire circundante del edificio, el sistema de climatización natural se fortalece, y se reduce notablemente el uso de los equipos de aire acondicionado en meses intermedios, mejorando el rendimiento en el verano (toman aire previamente enfriado), ahorrando energía.

Las fachadas se resuelven con una malla de acero, que tamiza la luz, protege de la incidencia del sol. En la fachada NO, este tamiz cobra el espesor del balcón o vacío (1.25m) y dá espacio para generar sombras y un nivel mayor de protección.

Se proyectan medidas complementarias que conducen al ahorro de recursos naturales y evitan contaminación: Sistema de Recuperación de Aguas Grises, la recuperación de agua de lluvia para, riego y mantenimiento que evita el derroche de agua potable y un reservorio de agua de lluvia para acopiar y que proteja de posibles anegamientos de la vía pública.

ACCESIBILIDAD

Acceder es llegar, es permanecer y es partir. Comprender la accesibilidad desde el diseño universal es entender a un usuario diverso y no estereotipado. El proyecto no solo es accesible porque responde a las premisas de diseño universal, sino que busca un orden y una espacialidad claros y definidos que permite orientar a quien tiene otras formas de percepción, desplazando el concepto de integración como adaptación unilateral hacia el concepto de diversidad como potencia.

CRECIMIENTO

Interpretamos a partir de la lectura de las bases, que la institución no pretende un aprovechamiento máximo de las posibilidades del terreno, que implicaría usar el máximo fot y niveles y premios y proveer estacionamientos para esos usos. Entendemos que el colegio puede llegar a crecer en un 25% con una planta más, usando el nivel de la terraza
y desplazando el programa de S.M y servicios sobre la barra de servicios. Nuestra propuesta pretende dejar planteado el crecimiento sin alterar la escala del edificio, sin alterar las relaciones espaciales propuestas.

IMAGEN / LENGUAJE

Se propone una imagen institucional sobria y austera. Con el uso de tres materiales, hormigón, acero y vidrio, se resuelve toda la envolvente.

El carácter simbólico del futuro edificio se alcanza al combinar la potencia del sitio con una arquitectura dinámica y contemporánea.