8.2.2021
31ª Conversación ANIDAR | Irene de la Jara
El lunes 21 de diciembre se realizó la 31ª Conversación ANIDAR, en esa ocasión tuvimos de invitada a Irene Elizabeth de la Jara, educadora de párvulos; Diplomada en gestión cultural y Diplomada en metodologías de investigación cualitativa; Magister en educación, mención curriculum y evaluación; Magíster en educación, mención neurociencias; y Magister docencia universitaria. Ella ha escrito algunos libros y artículos sobre la relación entre la niñez y la cultura material. Es académica de la Universidad Finis Terrae y es la Encargada del Área Educativa de la Subdirección Nacional de Museos (Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile) desde donde impulsa estudios, proyectos y acciones vinculados a los imaginarios de la infancia.
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Irene comentó su trayectoria desde sus experiencias como profesora de Primera Infancia hasta su actual trabajo en la Subdirección Nacional de Museos del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Chile.
Nos describió el contenido de tres de sus libros: «Mobiliario didáctico», «Objetos queridos», «Culturas de Infancia: otros lugares donde habita la memoria» todos ellos descargables desde la web del Ministerio, donde también encontramos estudios sobre la actividad con infancia de los museos chilenos. Ella señala la importancia del niño -cuerpo en movimiento y escucha – que descubre el espacio con libertad, con el juego -investigación y aventura como la del científico o el artista- , apoyándose en su memoria y experiencia previa, así la infancia lee su entorno, lo intrepreta y lo transforma.
Irene describe a cierta educación obligatoria como espacios de la negación… «niño, no hagas esto, no te muevas, no pienses eso…», un tiempo de «apurones» queriendo que la infancia satisfaga rápidamente etapas señaladas por currículums o modas educativas. En ese panorama, los museos pueden ser lugares más flexibles y adaptables a la curiosidad infantil.
Revive la entrevista en vivo acá:
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