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Tipología:Edificios Educacionales

13.4.2021

Guardería Malvína

Se han realizado ajustes para el personal. Al acortar y racionalizar las actividades operativas, las niñeras tienen más tiempo para Eda y Malvina. El espacio está organizado para que todo esté a la distancia de un brazo, detrás de una sola pared con muchas puertas.
23.2.2021

Edward J. Ray Hall

Edward J. Ray Hall proporcionará un nuevo entorno de aprendizaje para ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas en el campus de Cascades de la Universidad Estatal de Oregon. Además creará un centro estudiantil vibrante con espacios interiores y exteriores activos.
18.12.2020

Institución educativa Poan

CUN PANDA Children's Education Space Design Company no solo ofrece servicios o productos de diseño para jardín de infantes, sino que también selecciona un lenguaje de diseño que es verdaderamente adecuado para los niños y está en línea con las tendencias de desarrollo educativo actuales y futuras.
18.11.2020

La Guardería del Futuro

En un contexto donde los conceptos de adaptación y evolución ya marcaban el ritmo de toda la sociedad, el equipo de ENERO Arquitectura entendió en 2015 que para esta escuela infantil –destinada a los hijos del personal sanitario del hospital Rey Juan Carlos de Móstoles–, la modularidad era fundamental para crear un proyecto y un entorno que se pudiese amoldar a los retos de un futuro en constante cambio.
16.11.2020

Colegio San Rafael

Innovar, manteniendo los valores. Así se presentó lo que, de primeras, solo pretendía ser un sencillo ‘lavado de cara’ a un edificio de una institución educativa benéfica, como es la granadina San Juan de Dios.
3.11.2020

El Supermueble

Este proyecto con el CPI Plurilingüe Santa Lucía comenzó tras varias reuniones con el profesorado, el cual, participó en el programa Mestra de Obra que impartimos desde Sistema Lupo. En estas reuniones se decidió un plan de actuación para la mejora de las instalaciones del centro.
5.10.2020

ASA STEAM

En vez de crear un monobloque, pesado, agresivo y cerrado, que representa de cierta manera el modelo antiguo y obsoleto de la educación, el proyecto propone dos barras longitudinales, permeables y transparentes, que se adecuan a la nueva visión educativa. Abierta y permeable, la propuesta conecta y relaciona los elementos que conforman la estructura funcional y espacial existente del colegio.

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