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Tipología:Edificios Educacionales

8.7.2011

USJ Campus de L’Innovation et du Sport, Beirut

Este nuevo complejo tiene un enfoque contextual que se integra física, cultural e históricamente con el tejido urbano de Beirut. Conceptualmente, es un bloque urbano con vacíos esculpidos. Los espacios huecos del edificio definen seis bloques autónomos. Los huecos generan también un espacio de encuentro a nivel de la calle que fluye hacia la planta superior en forma de una gran escalera, y que termina en una terraza ajardinada con vistas a la ciudad.
30.6.2011

Maison Internationale de Recherche

El proyecto para la Maison Internationale de Recherche (MIR) y el área donde éste se inserta marca la culminación de un largo proceso de reurbanización: la construcción de un nuevo barrio que integra el desarrollo sustentable entorno de un campus universitario, el cual se complementa con un programa mixto de residencias, pequeños negocios y tiendas.
11.3.2011

Fagerborg Kindergarten in Oslo, Norway

RRA diseñó un nuevo jardín de infantes de 1000 m2 para la Fagerborg Congregation en el centro de Oslo. El edificio está ubicado en una zona caracterizada por edificios residenciales de 1900-1950 considerados patrimonio cultural. En este contexto, el requisito de la autoridad local fue que el jardín de infantes tuviera una expresión contemporánea.
26.1.2011

Haifa University Student Centre, Israel

La Universidad de Haifa está construida en la proyección de una cresta del Monte Carmelo que se asoma a la bahía de esta ciudad mediterránea. El lugar elegido para el edificio se abre a la bahía y su escarpada topografía. Su parte superior colinda con la panorámica carretera que se extiende por todo el campus y termina en este punto. A fin de no interferir con la vista, el techo del edificio es inferior al nivel de la escénica carretera. El proyecto del edificio cumple sus dos objetivos: integrarse con el paisaje natural y mostrar claramente la división de sus dos principales funciones: las oficinas del Decano y las actividades del Centro de Estudiantes...
6.1.2011

Tellus Nursery School in Stockholm, Sweden

En el límite entre un ex desarrollo urbano-industrial y un pequeño bosque donde actualmente se están construyendo nuevas viviendas, el jardín de infantes media entre esos diferentes contextos y escalas. Un patio semi-cerrado constituye el primer espacio exterior donde se encuentran los padres y los niños. La disposición orgánica alienta el movimiento con espacios continuos y habitaciones que alternativamente se convierten en exteriores e interiores.

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