Autor: Stepien y Barnó Arquitectos

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Notas
13.6.2013

Alumnos competentes o meses competitivos

Uno de los problemas de las escuelas de arquitectura es que, en nuestra opinión, se incita a una excesiva competitividad. Es más, creemos que este camino no es el más adecuado para aprender arquitectura y genera más problemas que ventajas. Así que, con vuestro permiso, intentaremos ver otras opciones que pudieran mejorar este aprendizaje. Éste será el primero de una serie de post que queremos escribir con el tema de la enseñanza como eje vertebrador de los mismos.
28.1.2013

Carta de un arquitecto cabreado

Después de la “carta de un estudiante de arquitectura” que publicamos hace poco; os animamos a echar un ojo a esta nueva “carta de un arquitecto cabreado”. Mi nombre y apellidos, no importan. En este caso solo importa que soy arquitecto y creo que hablo en nombre de muchos otros arquitectos con las palabras que vienen a continuación. Aviso de antemano que escribo cabreado, así que lo mismo digo algo que no debiera, pero como vengan las palabras, así saldrán.
19.12.2010

El papel de la identidad en la Ciudad 2.0

Creemos que el concepto de identidad es el factor clave para que nuestras ciudades puedan realmente aspirar a una cierta calidad de vida. Esta identidad no es otra cosa, que el motor que debe activar el componente social que todo planteamiento urbanístico debe tener. Es decir, es una de las piezas fundamentales para acceder a la Equidad (igualdad social). Partiendo desde ahí, nos preguntamos cómo se ha transformado el concepto de identidad a lo largo de este comienzo del nuevo milenio.

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