1.6.2017
«Arquitectura y Educación para la Justicia Social»
18 artículos especializados de 11 países. Número editado por Santiago Atrio y Jorge Raedó.
Editorial de Satiago Atrio y Jorge Raedó
Sección Temática-Investigaciones
• Brincadeira, Projecto e Liberdade
Marco Ginoulhiac
• La Arquitectura Escolar: Estudio de Percepciones
Alexandre Camacho Prats
• Educar para Comprender y Poder Cambiar la Ciudad
Irene Quintáns, Alexandre Pelegi
• Participation as a Supportive Framework for Cultural Inclusion and Environmental Justice
Victoria Derr
• Cultura Ciudadana: Arquitectura, Ciudad y Niños. Experiencias en San José, Costa Rica
Ximena C. Pizarro
• Arquitectura Colaborativa. Una Aproximación al Tema a Través de 4 Casos
Javier Samaniego
• El Enfoque del Derecho al Hábitat en la Educación Formal de Galicia
Xosé Manuel Rosales, Soledad Bugallo, Marta Casal, Lucía García-Cernuda, Juan A. Ortiz
• Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab
Javier González-Patiño, Moisés Esteban-Guitart, Sara San Gregorio
Sección Temática-Experiencias
• Entorno y Educación: Un Tejido Invisible. Un Viaje de la Ciudad al Aula
Clara Eslava
• Las Arquitecturas de la Educación: El Espacio de lo Posible. La Cultura del Habitar en la Experiencia de las Escuelas Municipales de Educación Infantil de Reggio Emilia
Ilaria Cavallini, Barbara Quinti, Annalisa Rabotti, Maddalena Tedeschi
• Una Educación Artística para Desarrollar el Bienestar Subjetivo. La Experiencia Chilena
Pablo Rojas Durán
• Museum Education, Contemporary Architecture and Teenagers. A Step Towards the Shaping of Identity. Two Case Studies from MAXXI Education Department
Marta Morelli
• Playgrounds: La Importancia Educativa del Espacio Exterior
Virginia Navarro-Martínez
• For a Better Tomorrow
Madeléne Beckman
• Built Environment Education. Fostering Growth in School Children
Magdalina Polinova Rajeva
• Sistema Lupo, un Método Educativo desde la Arquitectura. Pensar y Aprender Haciendo
Fermín González Blanco
• Making a Difference in Education through Built Environment Education
Mina Sava, Vera Marin
• Las Llaves de la Ciudad. Mecanismos para Propiciar el Cambio Social
Carlos Arruti, Anabel Varona
Artículos
• Prevención del Fracaso Escolar en Educación Secundaria en Andalucía desde la Voz del Profesorado. Estudio de Caso
Jesús Domingo, José M. Martos
• La Personalización de la Intervención Educativa Proporciona Igualdad de Oportunidades a los Menores en Situación de Riesgo
David Herrera-Pastor, José Manuel de-Oña-Cots
• Atención a la Diversidad Cultural del Alumnado: Un Recorrido por Leyes de Educación de Ámbito Español
María Verdeja
• Reivindicando la Labor Intelectual y Transformativa del Profesorado en una Educación para la Justicia Social
Ángel Méndez-Núñez, F. Javier Murillo
Recensiones
• Huerta, R. (2015). La ciudad y sus docentes: miradas desde el arte y la educación
Irene Moreno-Medina
• Freire, P. (2016). El maestro sin recetas. El desafío de enseñar en un mundo cambiante
Germán Iván Martínez-Gómez
• Darling-Hammond, L. (2012). Educar con calidad y equidad. Los dilemas del siglo XXI.
Marina García-Garnica
• Aragay, X. (Dir.). (2015). Transformando la educación.
Alexandre Camacho Prats